北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校
北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校創(chuàng)建于1982年，是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、北京市現(xiàn)代化標(biāo)志性學(xué)校、國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校建設(shè)立項(xiàng)單位。學(xué)校秉承33年厚重的文化底蘊(yùn)、優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，堅(jiān)持“塑造一雙會(huì)思考的手”的辦學(xué)理念和“改革創(chuàng)新、優(yōu)質(zhì)發(fā)展、創(chuàng)建特色、打造品牌”的示范校建設(shè)思路，以全國(guó)職教會(huì)議精神為指導(dǎo)，結(jié)合首都“世界城市”、“智慧城市”的建設(shè)需求，結(jié)合北京南城經(jīng)濟(jì)發(fā)展，豐臺(tái)區(qū)“一軸兩帶四區(qū)”的建設(shè)規(guī)劃以及第二機(jī)場(chǎng)商業(yè)區(qū)的逐步實(shí)施等，站在職業(yè)教育新的歷史起點(diǎn)上，多元融合、全員參與、銳意進(jìn)取、改革創(chuàng)新，不斷實(shí)現(xiàn)從規(guī)模發(fā)展到內(nèi)涵發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的跨越。
學(xué)校占地188.66畝，建筑面積8.86萬(wàn)平方米，將9個(gè)校區(qū)規(guī)劃形成現(xiàn)代服務(wù)產(chǎn)業(yè)、文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、教育類和涉農(nóng)類等五大特色品牌專業(yè)功能區(qū)，形成“1校區(qū)1品牌1基地1中心”的建設(shè)格局，把學(xué)校打造成師生的“創(chuàng)客空間”，成為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的孵化器、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的推進(jìn)器。學(xué)校共設(shè)有20個(gè)專業(yè)方向，實(shí)現(xiàn)了職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)的有效對(duì)接，現(xiàn)擁有專兼職教師四百多人，在校生規(guī)模近4000人。
學(xué)校堅(jiān)持“立足經(jīng)濟(jì)，服務(wù)民生，彰顯特色，優(yōu)質(zhì)立校”的辦學(xué)思路，圍繞“成為首都技能型人才培養(yǎng)旗艦”的發(fā)展愿景，落實(shí)“特色鮮明、質(zhì)量過(guò)硬、優(yōu)勢(shì)明顯的改革發(fā)展示范校”建設(shè)目標(biāo)，著力營(yíng)造“厚德精工”的文化氛圍，搭建“全程立體”校企合作平臺(tái)、“工學(xué)結(jié)合”學(xué)生成長(zhǎng)平臺(tái)、“四級(jí)定位”教師培養(yǎng)平臺(tái)、“教產(chǎn)一體”實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)、“雙培共育”國(guó)際合作平臺(tái)，凸顯學(xué)校社會(huì)服務(wù)功能。提出“圍繞1核心、搭建2平臺(tái)、構(gòu)建4體系、能力3級(jí)升”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式改革總體思路，構(gòu)建了“校企共育、工學(xué)融合、逐級(jí)遞進(jìn)”人才培養(yǎng)模式，完善了“工作導(dǎo)向、工學(xué)結(jié)合”的專業(yè)課程體系，創(chuàng)新了“設(shè)計(jì)導(dǎo)向、自主建構(gòu)”的教學(xué)模式和“多主體、多維度、四階段”的評(píng)價(jià)模式，豐富了數(shù)字化教學(xué)資源建設(shè)，實(shí)現(xiàn)教材、教輔、課件、網(wǎng)站多重介質(zhì)的立體化融合。
學(xué)校以學(xué)生的職業(yè)成長(zhǎng)為主線，以培育“感動(dòng)豐職人物”為載體，不斷積淀“厚德精工”校園文化，外塑職業(yè)形象、內(nèi)升“厚德精工”品質(zhì)，提升師生的軟實(shí)力；多校區(qū)智能化信息管理系統(tǒng)基礎(chǔ)支撐平臺(tái)的建成，實(shí)現(xiàn)了多校區(qū)實(shí)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)式管理，泛在的學(xué)習(xí)環(huán)境，為全體師生的學(xué)習(xí)、生活提供了精細(xì)、立體的服務(wù)，使學(xué)校步入了“互聯(lián)網(wǎng)+”時(shí)代。
學(xué)校秉承“厚德、遠(yuǎn)志、尚能、重技”的校訓(xùn)，以“合作、共贏、發(fā)展”為主題，牽頭組建了京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團(tuán)，成立了跨行業(yè)跨企業(yè)的“首都厚德精工”校企聯(lián)盟，擁有147家深度合作企業(yè)，形成了資源共享、課程融通、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、良性互助的產(chǎn)學(xué)研共同體。完善了由職教專家、企業(yè)專家、家長(zhǎng)代表與學(xué)校管理人員組成的教育教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)，開(kāi)展常態(tài)化的教育教學(xué)質(zhì)量督導(dǎo)，保證育人質(zhì)量。
學(xué)校對(duì)接區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展辦專業(yè)，成為區(qū)域行業(yè)、企業(yè)技能型人才培養(yǎng)基地。兩年來(lái)輸出合格畢業(yè)生2938人，就業(yè)率保持在98%以上，對(duì)口率保持在94%以上，雙證獲取率達(dá)到98%以上，用工單位對(duì)畢業(yè)生的滿意度達(dá)到96%以上。
學(xué)校對(duì)接區(qū)域發(fā)展需求建平臺(tái)，成為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)基地。面向中小學(xué)生建設(shè)“職業(yè)體驗(yàn)中心”，面向就業(yè)與再就業(yè)人員建設(shè)“就業(yè)創(chuàng)業(yè)中心”，面向社區(qū)居民建設(shè)“市民服務(wù)與學(xué)習(xí)中心”，面向區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展建設(shè)“技術(shù)研發(fā)中心”，筑平臺(tái)、拓功能，助人人成就出彩人生。
學(xué)校作為中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)物聯(lián)網(wǎng)專委會(huì)的副主任校和秘書(shū)處單位、北京職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)物聯(lián)網(wǎng)專業(yè)委員會(huì)主任校單位，承辦“北京市職業(yè)教育宣傳月”啟動(dòng)儀式；承接了2015年全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用技能大賽，受到了來(lái)自全國(guó)28個(gè)省，79個(gè)代表隊(duì)的高度好評(píng)；在首屆全國(guó)“職業(yè)教育活動(dòng)周”啟動(dòng)儀式上，“互聯(lián)網(wǎng)+家”展示區(qū)受到劉延?xùn)|副總理的高度關(guān)注。
學(xué)校始終堅(jiān)持科學(xué)經(jīng)營(yíng)學(xué)校，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，增強(qiáng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展能力，先后被授予北京市“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“首都精神文明單位”、“教育先鋒先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱號(hào)。建設(shè)經(jīng)驗(yàn)與成果被北京電視臺(tái)、《中國(guó)教育報(bào)》《北京晚報(bào)》《中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育》雜志等36家媒體進(jìn)行宣傳報(bào)道。2年來(lái)，共接待了全國(guó)51所學(xué)校266人次和美國(guó)、加拿大、德國(guó)等17個(gè)國(guó)家50批次659人次的參觀、考察、交流。
日積硅步，以至千里，北京市豐臺(tái)區(qū)職業(yè)教育中心學(xué)校站在歷史的新起點(diǎn)上，面對(duì)首都城市功能定位和京津冀一體化發(fā)展的新機(jī)遇，新挑戰(zhàn)，將以更新的領(lǐng)跑姿態(tài)，繼往開(kāi)來(lái)，為職教強(qiáng)國(guó)夢(mèng)再創(chuàng)輝煌！